老师，您学会说话了吗

1995年，《光明日报》联合各界评定50句服务忌语，在全国影响很大。最近，北京朝阳区教委整理出40条“教师忌语”和108条教师文明用语，用以规范中小学教师的文明言行，在校园内外产生了极大的反响，获得了广大学生和家长的一致好评。在记者走访的几所学校里，学生们私下也在议论着此事。

现在上小学六年级的乐乐对记者说，他是从父母那儿听到教师有了忌语这个消息的。当时妈妈拿着报纸给他念，问他们老师说没说过这些话，乐乐觉得40句忌语中，有30句几乎每天都能听到老师在讲，平时倒也没觉得怎样，因为老师说话那就是圣旨，听也得听，不听也得听。

涛涛是个十分聪明的孩子，但就是对学习到了深恶痛绝的程度。为什么呢？涛涛说，一年级时，他在丰台区四路通附近的一所小学上学，当时教他的班主任是个年轻教师，总爱在班上大吼大叫，还经常在上课时间去办公室聊天，让学生来管学生。一次小班长在管理全班时，因小涛涛回身去拿放在椅子上的书包内的铅笔盒，小班长过来就把涛涛的铅笔全部在地上摔折，并把小涛涛的脸抓破。当涛涛的姥姥找到学校时，这个班主任竟然说：“是孩子抓的，有本事您也抓她去。”这件事至今让涛涛不能忘记，当父母想办法把孩子转离这个学校时，这位老师竟然在学生中宣布，涛涛是因为学习不好才转学的。

涛涛说，其实他也愿意做个好孩子，但老师应该像尊重大人一样地尊重他，不能老是认为你是学生，我是老师，我想怎么骂你，你都得听着。现在有了教师忌语，不知道老师们能不能做到，要是做不到，学生该怎么办？

宣武区南菜园小学的校长李幻贞说，教师忌语早就有了，只不过没像朝阳区这么在媒体上报道过。

早在两年前，李校长在去辽宁大连、江苏南京、福建厦门等地考察时就带回了一些先进经验，当地中小学校也展开了类似的旨在促进校园文明的活动。

当时李校长把一些教师忌语读给全校老师们听的时候问：“这些话你们是不是经常说？”大家不吭声，只是埋头笑。

“我要是你，早不活了”、“你真笨，你真傻，你简直就是个白痴”、“老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成”等语句成了一些教师训导学生的口头禅好像也有其“理由”。一位老师就这样对记者说：“有些学生实在太笨，给他讲了100遍，他一点儿反应都没有，我脾气是暴躁了点儿，但这也是为学生好呀。”

李校长说，如果真的有家长反映这些问题，学校是从两个方面来解决的，一个是提出哪些是“忌语”，另外更重要的是指出哪些是提倡讲的，应该怎样说，从正面进行教育引导。目前也不能对此作什么行之有效的硬性规定，因为到目前为止，教师还没有出现强大的过剩潮。如果，学生生源的高峰期一过，教师过剩现象凸显出来，教师们有了竞争的概念，这个问题会迎刃而解，“忌语”自然会消亡。

教科院德育办主任谢春风说：朝阳教委提出这个问题本身是一件好事，但仅仅提出是不行的。有的教师不讲这40句忌语，但他讲这40句以外比这还厉害的。我去过许多学校，有一次看到一个孩子站在厕所里，一问才知是被老师轰出教室的。有些教师说，把自己的无能发泄到孩子的身上，自己无力教好课，就对学生大喊大叫，这是不对的。我们的教师应把学生当成一个完整的人来看待，学生首先是个人，要做到真正尊重学生，需要教师整体素质的提高。想想10个教师中有1个这样都是很可怕的事儿。

一些教育专家认为，规范教师用语尤其是规定教师忌语非常有必要。由于老师在孩子心目中的特殊地位和威信，他的一句“不中听”的话，甚至能给孩子的一生带来负面影响。教育教学活动毕竟有其自身的科学规律，学生再“笨”、再“懒”、再“难管”，都不能成为被教师蔑视、嘲讽、侮辱、威胁的理由；教师在一个被认为“难管”的学生面前束手无策，只是用难听的话去打击他，本身就是一种不称职。更何况，学生们其实并不像有的教师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有掌握为学生传道、授业、解惑的过硬本领。长安中学德育副校长梁翠英认为：“教育改革，首先应该是教师素质的提高。提倡文明用语，杜绝教师忌语，正是促进教师素质提高的一个具体举措。当然不说忌语并非对孩子的表现听之任之，而是要探索在一种健康、平等的人际环境中，教育孩子的正确方法。”

与此同时，有关专家也指出，有关方面对“忌语”并未作硬性规定，因此把这些“忌语”真正从校园里“驱逐”出去，还需要各学校根据各自情况制定行之有效的制约制度。如设立“校长信箱”，以便于广大同学、家长监督等等。